C'est une technique développée par le neurologue Jean Bergès qui vise à permettre aux enfants de s'approprier leur corps, d'y trouver un point d'ancrage, de s'y poser. Elle s'adresse donc principalement aux enfants qui présentent des symptômes mettant le corps au premier plan : les enfants qui ont une activité motrice exacerbée, les enfants ayant des difficultés praxiques, les enfants très inhibés, les enfants migraineux ou qui souffrent de maux de ventre importants ou encore de troubles du sommeil. Et parce qu'elle permet une individuation du corps, elles est également intéressante à proposer aux enfants ayant des difficultés de séparation, des difficultés pour grandir : les enfants anxieux, ainsi que les enfants ayant du mal à entrer dans les apprentissages.